Лабораторная работа «Конструирование лодки и определение её грузоподъёмности»

Математика — это не только цифры и формулы, но и практическое применение знаний в реальной жизни. Недавно в 9В классе Троицкой школы № 62 прошло увлекательное занятие, посвященное изучению геометрической фигуры — параллелепипеда. Под руководством Викуловой Татьяны Николаевны ученики погрузились в мир трехмерных фигур, изготовив модели из разверток и рассчитав площади граней и поверхности.

10 класс изучает свойства разбавленной уксусной кислоты

8 класс на уроке химии воспользовались датчиком рН цифровой лаборатории для определения кислотности среды

На уроке химии ученики 8 класса познакомились со способом получения и химическими свойствами оснований

Фестивале педагогических идей «Урок для учителя» ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет».

Окружность – удивительно гармоничная фигура, древние греки считали её самой совершенной, так как окружность – единственная кривая, которая может “ скользить сама по себе”, вращаясь вокруг центра. Основное свойство окружности даёт ответ на вопросы, почему для её вычерчивания используют циркуль и почему колёса делают круглыми... А как начертить окружность большого радиуса, если под рукой нет циркуля таких размеров?

Ученики 10 класса при ступили к изучению конденсатора и его основных характеристик.

Обучающиеся 10 класса приступили к изучению электрических явлений...

На уроке физики ученики 10 класса наблюдали как газ совершает работу. Получилось очень эффектно!

На внеурочном занятии "Физика вокруг нас" ученики 7Б класса применили навыки работы с измерительными приборами и обсудили возможность их применения не только на уроках в школе, но и в быту...

На уроках физики обучающиеся 10 класса провели серию опытов, иллюстрирующих способы изменения внутренней энергии термодинамической системы без совершения работы.

Обучающиеся 9В класса выполнили практическую работу по построению углов при помощи оборудования центра естественнонаучной и технологической направленности "Точка роста"

Наши ученики 8 класса осваивают современные технологии. На занятии по физике они использовали цифровую лабораторию для определения удельной теплоты плавления льда.

На уроке физики обучающиеся 10 класса установили связь давления газа от температуры при помощи цифровой лаборатории.

Применение цифровой лаборатории на уроке помогает рассмотреть изменение температуры тел более детально, провести анализ и сравнение получившейся зависимости, описать процессы установления теплового равновесия.

25 октября обучающиеся 10 класса представили свои мини-проекты по теме "Закон сохранения импульса"

На уроке химии в 9 классе обучающиеся экспериментально определили реакцию среды гидролиза при помощи цифрового датчика рН.

Ребята с большим энтузиазмом взялись за эксперимент и, кажется, открыли для себя новый мир физических явлений. А еще научились аккуратно обращаться с оборудованием и строить графики!