Аналитическая справка по итогам первого этапа проведения конкурса

В соответствии с планом методической работы школы и Распоряжением от 13.01.2026 № 1301-1Т «Об организации и проведении школьного конкурса «Открытый урок» в МКОУ «Троицкая СОШ № 62»»  30 января 2026 года в школе состоялся конкурс «Открытый урок», задачами которого стало  выявление, обобщение и распространение опыта творчески работающих учителей, совершенствование педагогического мастерства учителей реализующих ФГОС НОО, ООО, СОО и АООП совершенствование знаний учителей о формах и методах работы с учащимися. Открытые учебные занятия давали: Коркина П.Г., педагог-библиотекарь, Ткачева П.Е., учитель начальных классов, Чиянов А.А., учитель труда (технологии), Бисаева С.В., учитель русского языка и литературы, Мигуш Л.Ю., учитель начальных классов.

Все представленные уроки продемонстрировали профессионализм участников, их стремление к использованию современных образовательных подходов и активных методов обучения. Конкурс стал ценной площадкой для обмена опытом и дальнейшего профессионального роста педагогического коллектива школы.

В ходе проведения открытых уроков участники продемонстрировали владение разнообразными методиками преподавания, направленными на повышение мотивации учащихся и формирование у них ключевых компетенций в соответствии с требованиями ФГОС. Особое внимание было уделено применению интерактивных форм работы, практической деятельности и использованию информационно-коммуникационных технологий, что способствовало созданию активной и вовлекающей образовательной среды. Педагоги успешно интегрировали элементы инновационных подходов, таких как игровые технологии и дифференцированный подход к обучению, что позволило максимально раскрыть потенциал каждого ученика.

Анализ представленных уроков показал, что учителя стремятся к постоянному совершенствованию своего профессионального мастерства, активно осваивают новые педагогические инструменты и методики. Опыт, представленный Коркиной П.Г. в области организации работы с информацией и формирования читательской грамотности учащихся, Ткачевой П.Е. и Мигуш Л.Ю. в применении здоровьесберегающих технологий и игровых методов на уроках в начальной школе, Чияновым А.А. в развитии практических навыков и творческого мышления на уроках труда (технологии), Бисаевой С.В. в использовании современных подходов к анализу текста и развитию речевой культуры, представляет значительную ценность для всего педагогического коллектива, а также логопедическое занятие Неупокоевой О.А. оставило очень приятное впечатление. Это был пример профессионализма, любви к своему делу и глубокого понимания потребностей детей. Такие занятия не только помогают детям преодолевать речевые трудности, но и формируют у них уверенность в своих силах, развивают познавательные процессы и создают позитивный опыт обучения.

Проведенный конкурс стал не только площадкой для демонстрации достижений отдельных педагогов, но и стимулом для дальнейшего профессионального развития всего коллектива. Обмен опытом, обсуждение представленных уроков и выявление лучших практик способствуют формированию единого образовательного пространства, ориентированного на достижение высоких образовательных результатов и всестороннее развитие личности каждого обучающегося. Результаты первого этапа конкурса будут использованы для дальнейшего планирования методической работы школы, направленной на поддержку и развитие творческого потенциала учителей и повышение качества образования.

Вторым этапом станет определение победителя и призеров конкурса, публикация материалов уроков на сайте школы.

Дата: 30.01.2026

Справку подготовила: Коновалова Г.В., заместитель директора по УВР.