Первое октября в школе №62 выдалось шумным, ярким и по-настоящему активным: в здании прошла выставка дополнительного образования. Для ребят это был не просто день знакомства с кружками, а настоящий тест-драйв, где каждый мог проявить себя.

Учителя школы подготовили мастер-классы по своим направлениям деятельности, а ученики были не слушателями, а активными участниками! Пространство разделилось на несколько вселенных: от строгой логики программирования и робототехники до полета фантазии в искусстве и азарта на спортивной площадке. Главная цель выставки была достигнута — ребята не просто послушали о кружках, а смогли потрогать науку руками и выбрать занятие по душе.

Преподаватели центра «Точка роста устроили настоящий марафон открытий:

• Мир 3D-моделирования. Корякина В.С. не дала ребятам заскучать. Теория быстро сменилась практикой: в руках у школьников зажужжали 3D-ручки. Под чутким руководством наставника рождались первые работы — хрупкие, полупрозрачные осенние листья, которые достались юным инженерам на память.

• Медицина в биологии. Черепанов В.Ю. погрузил своих слушателей в атмосферу настоящей лаборатории. Никакой скучной зубрежки: дети собирали анатомическую модель человека, находя и расставляя по местам внутренние органы. Здесь же, на месте, изучали действие органов чувств и решали логические задачи, постигая принципы работы человеческого мозга.

• Физика вокруг нас. Викулова Т.Н. доказала, что законы работают не только в учебнике. Кабинет превратился в испытательный полигон: школьники искали применение физическим явлениям в быту, крутили в руках измерительные приборы, казавшиеся необычными, но знакомыми в действии. Кульминацией стал расчет скорости сказочного коня Ивана-Царевича. Цифры на доске вызвали недоумение, когда их сравнили с реальными скоростями, достигнутыми человечеством. Но за этот полет фантазии и волшебство мы и любим сказки!

• Спасатель. Горбунов А.И. и отряд юных спасателей «Прометей» показали, что безопасность — это не параграф в учебнике, а навык. Ребята с азартом наперегонки натягивали тяжелую боевую одежду пожарных, учились вязать страховочные узлы и метко бросать спасательную кошку. Отдельный блок был посвящен оказанию первой помощи — теперь каждый знает, как правильно действовать, если пострадавшему стало плохо.

• Химия в моей будущей профессии. Каракулова И.В. вывела кабинет за рамки привычных пробирок, познакомив школьников с цифровой лабораторией. Вооружившись датчиками pH, юные химики определяли кислотность среды. Результаты вызвали бурное обсуждение: цифры на экране наглядно показали, что течет из водопроводного крана, и открыли ребятам глаза на состав привычных веществ.

• Юный механик. Чиянов А.А. доказал, что обычный лист бумаги может стать прочнее пластика. Под его руководством школьники создавали объемные инженерные модели, постигая азы конструирования и пространственного мышления.

• Робототехника. Шевелев С.И. открыл двери в мир будущего. Пока одни ребята с собирали роботизированные модели строго по схеме, другие уже пробовали подчинить готовые механизмы своей воле при помощи джойстика. Машины неуверенно, но уже самостоятельно приходили в движение.

Выставка в школе №62 наглядно показала: за формулами и правилами стоят живые эмоции, а правильный кружок — это тот, откуда не хочется уходить, когда звенит звонок.